第六章 kidding

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横

1~2个月宝宝

常见错误：没托住头没托住腰

这么说是要托住头和腰，怎么能同时托住头和腰呢？

洛杨看了看小崽，又快速在空中比划了一下。继续往下看了起来。

刚出生的宝宝脊椎比较软，头大，头重，身体比较软，所以重点是保护头部和腰部。

没错了，这个小崽脑袋特别大，所以刚才洛杨抱他的时候才会重心不稳，朝后仰。又因为抱着小崽洛杨根本不敢用力，要说那感觉就和用筷子夹白煮蛋的感觉一样。

既不能用力，又要找到适合的角度。

洛杨找来便签纸，在纸上写下了，重点保护头部和腰部。

真的是和准备考试一样困难啊。

再往下看，出现了一副示意图。没错，要的就是这个！

找到了，示范图！

有了示范图还能被难倒吗？不能，绝对不能了！

洛杨转身对着小崽说：“你等等哦，再等一下，一会就来抱你。”

顾不上起来到现在只喝了一口隔了一天一夜的豆浆，也顾不上饥肠辘辘，洛杨居然满脑子只想着怎么能让小崽安静下来。好让他把床单换下来，扔进洗衣机，趁着天晴赶紧晒干。

这座城市的梅雨季节从来说话不算话，可能提前，可能延迟，可能说走就走，可能说不走就不走，虽然现在是晴空万里，难说几小时后会不会倾盆大雨。

所以，犹豫就会败北！

速度，速度！

洛杨对自己的短时记忆一直充满信心，这是大学里每年顺利到手的奖学金给他带来的信心，姜峰常说，要是跟他选一样的医科专业，以洛杨高中时候的成绩也完全没有问题，洛杨却偏偏不喜欢做医生，结果去读了一个心理学专业，实在是算不上赚钱的好专业。

现在毕业一年，考研又失败，真的算得上蛀虫一只，咸鱼一枚。

要说自己有什么赚钱的本事，洛杨想了想，去学校做老师是一条好的出路，也是大多数人走的路。但是林果说过，“我可不想未来就是在一所学校里做个小小的副科老师，我的同学都去报考教师资格证，好像毕业后能做老师就是最好的出路了，我不想这样，我不喜欢做老师。”

“我想不想做老师呢？”洛杨问自己。

不知道，他摇了摇头，这种问题实在想不清楚，还是继续研究抱孩子吧。

洛杨把注意力收了回来，集中到电脑屏幕上。因为图片是相反的，所以他尝试着模仿图片上的动作，又在脑海里想了一遍，实在不想刚才的狼狈再次发生。

记下一个动作后，又继续研究下一个动作。

手托法：用左手托住宝宝的背、颈、头，右手托住他腰。这一方法比较多用于把宝宝从床上抱起和放下。

很好，一会可以用这个方法把小崽放到沙发上去，然后就能安安静静换床单了。

腕抱法：将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的头，左腕和左手护背和腰部，右小臂从宝宝身上伸过护着宝宝的腿部，右手托着宝宝的腰部。这一方法是比较常用的姿势。这时候妈妈的臂弯就是一个小枕头，护住背部的脊椎，双手交握时正好形成一个重要的支撑点。

妈妈可以这样抱，爸爸应该也没问题吧！洛杨看着图，图上妈妈抱着孩子的样子看上起很轻松，还能和旁边的人谈笑风生的样子。

应该找对方法就会很容易吧。